مشاركتنا

بمعرض الدار البيضاء الدولي للكتاب 
من 07-07-2019 لغاية 17-02-2019 
شارع  تزنيت (قبالة مسجد الحسن الثاني)، الدار البيضاء.
جناح A3

...

حقوق الطفل بين النص القانوني والواقع وأثرها على جنوح الأحداث

المؤلف: محمد يحيى قاسم النجار

التصنيف: حقوق الانسان
سنة الاصدار: 2013
ردمك: 9786144013885

السعر: $25.00

تفاصيل الكتاب

  • عدد المجلدات: 1
  • رقم الطبعة: 1
  • نوع التجليد: كرتونه مقوى
  • عدد الصفحات: 384
  • القياس: 17*24
  • الوزن: 800
  • نوع الورق: ابيض
  • ألوان الطباعة: ابيض واسود

محتوى الكتاب

القسم الأول : الإطار المنهجي والنظري
مقدمة 
لمحة تاريخية
الفصل الأول:  الإطار المنهجي والمفاهيم الأساسية للبحث 
المبحث الأول:  الإطار المنهجي للبحث 
أولاً: إشكالية البحث 
ثانياً: فرضية وتساؤلات البحث 
ثالثاً: أهمية البحث 
رابعاً: أهداف البحث 
خامساً: مجالات البحث 
سادساً: منهجية البحث (الأساليب والأدوات المستخدمة في البحث) 
سابعاً: أسباب اختيار الموضوع، والصعوبات 
المبحث الثاني:  المفاهيم الأساسية للبحث 
أولاً: مفهوم حقوق الطفل 
ثانياً:مفهوم جنوح الأحداث 
الفصل الثاني: الاتجاهات النظرية المفسرة لظاهرة جنوح الأحداث والدراسات السابقة
المبحث الأول:  الاتجاهات النظرية المفسرة لظاهرة جنوح الأحداث 
أولاً : الاتجاهات المفسرة لظاهرة جنوح الأحداث 
1 -   الاتجاه البيولوجي 
2 -  الاتجاه النفسي 
3 – الاتجاه السلوكي
4 -  الاتجاه الاقتصادي 
5 -  الاتجاه التكاملي 
6 -  الاتجاه الاجتماعي 
ثانياً: النظريات الاجتماعية المفسرة لظاهرة جنوح الأحداث 
1 -  نظرية الصراع الاجتماعي
2 -  نظرية البيئة والثقافة الفرعية
3 - نظرية الاغتراب الاجتماعي
4 -  نظرية التقليد (التعلم الاجتماعي) 
تعقيب  
 المبحث الثاني:  الدراسات الاجتماعية السابقة لظاهرة جنوح الأحداث 
أولاً: الدراسات غير اليمنية 
ثانياً: الدراسات اليمنية 
تعقيب على الدراسات السابقة 
أولاً: من حيث الأهداف 
ثانياً: من حيث المنهج والأدوات والعينة 
ثالثاً: من حيث النتائج 
الفصل الثالث:  حقوق الطفل في ضوء المواثيق الدولية 
المبحث الأول:  التطور التاريخي لحقوق الأطفال 
مدخل 
أولاً: الجيل الأول لحقوق الطفل من عام (1923 – 1959م)
ثانياً: الجيل الثاني لحقوق الطفل: من العام 1959م إلى العام 1979م
ثالثاً: الجيل الثالث لحقوق الطفل: من العام 1979م وحتى العام 2000م
المبحث الثاني: حقوق الطفل في ضوء الإعلانات والمواثيق  الدولية والإقليمية
أولاً: إعلان حقوق الطفل لعام 1924م (إعلان جنيف) 
ثانياً: إعلان حقوق الطفل (1948م)  
ثالثاً: إعلان حقوق الطفل (1959م) 
رابعاً: العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية لعام 1966م 
خامساً: العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية لسنة 1966م
سادساً: إعلان حماية النساء والأطفال في حالات الطوارئ والنزعات المسلحة لعام 1974م
سابعاً: قواعد الحد الأدنى للأمم المتحدة بشأن إدارة قضاء الأحداث
 (قواعد بكين) لعام 1985م 
ثامناً: مبادئ الأمم المتحدة التوجيهية لمنع جنوح الأحداث
 (مبادئ الرياض) 1990م 
تاسعاً: قواعد الأمم المتحدة بشأن حماية الأحداث المجردين من حريتهم 
 لعام 1990م 
عاشراً: بروتوكول الأمم المتحدة لمكافحة الاتجار بالأشخاص وبخاصة 
النساء والأطفال لعام 2000م 
إحدى عشر: حقوق الطفل في وثائق جامعة الدول العربية 
المبحث الثالث:  الأبعاد والدلالات الاجتماعية لاتفاقية حقوق الطفل 
أولاً: الإطار العام للاتفاقية 
ثانياً: أهم المبادئ والأسس القانونية للاتفاقية 
الفصل الرابع:  حقوق الطفل في ضوء القوانين الوطنية لليمن 
المبحث الأول: الأبعاد والدلالات الاجتماعية لقانون رعاية الأحداث 
أولاً: تطور  تشريعي الوطني لحقوق الطفل 
ثانياً: قانون رعاية الأحداث 
ثالثاً: اختصاصات محاكم الأحداث وواجباتها 
رابعاً: اللائحة التنفيذية لقانون رعاية الأحداث 
خامساً: مشروع قانون رقم (-) لسنة 2003م بشأن رعاية الأحداث
المبحث الثاني: الدلالات والأبعاد الاجتماعية  لقانون حقوق الطفل رقم (45) لعام 2002م 
أولاً: الإطار العام للقانون 
ثانياً: أهم  أبعاد ودلالات  القانون في حماية حقوق الطفل 
ثالثاً: الحقوق المنصوص عليها في هذا القانون للطفل 
المبحث الثالث:  التشريعات والقوانين اليمنية  ذات العلاقة الاجتماعية
 بحقوق الطفل
1 - الدستور  
2 – القانون المدني 
3 - قانون الجرائم والعقوبات 
4 - قانون الأحوال الشخصية 
5 - قانون العمل 
6 - قانون تنظيم السجون 
القسم الثاني: الجانب التطبيقي
الفصل الخامس: الوضع الاقتصادي والاجتماعي للأسرة  وأثره على حقوق الطفل وجنوح الأحداث
مدخل 
المبحث الأول: الوضع الاجتماعي لأسر أفراد العينة 
أولاً: حجم أسر أفراد العينة 
ثانياً: سكن أفراد العينة 
ثالثاً: العادات والتقاليد الاجتماعية السلبية 
المبحث الثاني: الوضع الاقتصادي لأسر أفراد عينة البحث 
أولاً : معدل دخل الأسرة 
ثانياً: بطالة الأحداث الجانحين 
ثالثاً: الفقر وتأثيره في جنوح الأحداث
رابعاً: الأسباب والمؤثرات الموضوعية لجنوح الأحداث 
الفصل السادس: الوضع الاجتماعي والثقافي للأطفال وأثره على حقوق
 الطفل وجنوح الأحداث 
المبحث الأول : الوضع الاجتماعي للأطفال 
أولاً: تعليم الأطفال بين الحق القانوني والواقع التعليمي  
ثانياً: المؤشرات والدلالات الميدانية لوضعية تعليم الأطفال 
ثالثاً: الرعاية الصحية للأطفال بين الحق الإنساني والواقع الاجتماعي
رابعاً: عمالة الأطفال بين طموح التشريعات الإيجابية وواقع الحال السلبي
المبحث الثاني: الوضع الثقافي للأطفال الجانحين 
أولاً: رفاهية الطفولة 
ثانياً: وسائل الإعلام ومدى أثرها على الأطفال 
الفصل السابع: دور مؤسسات الدولة ومنظمات المجتمع المدني  في حماية 
حقوق الطفل ورعاية الأحداث 
المبحث الأول: دور مؤسسات الدولة في حقوق الطفل ورعاية الأحداث 
أولاً: الإطار العام لدور مؤسسات الدولة
ثانياً: أهم مؤسسات الدولة المهتمة بالطفولة 
المبحث الثاني: دور منظمات المجتمع المدني  في حماية حقوق الطفل  
ورعاية الأحداث
أولاً: الإطار العام  
ثانياً: مدى مساعدة المنظمات غير الحكومية للجانحين ونوعيتها 
ثالثاً: أهم المنظمات غير الحكومية المهتمة بالطفولة   
الفصل الثامن: النتائج والتوصيات 
المبحث الأول: نتائج البحث  
أولاً: النتائج المتعلقة بالتساؤل الأول للبحث 
ثانياً: النتائج المتعلقة بالتساؤل الثاني للبحث 
ثالثاً: نتائج البحث المتعلقة بالتساؤل الثالث للبحث  
رابعاً: نتائج البحث المتعلقة بالتساؤل الرابع للبحث 
المبحث الثاني: التوصيات  
المصادر والمراجع  
أولاً: الكتب  
ثانياً: الدوريات والبحوث  
ثالثاً: الرسائل العلمية  
رابعاً: القوانين والتشريعات  
خامساً: الوثائق والمنشورات الرسمية 
سادساً: المراجع المترجمة والأجنبية 
سابعاً: المواقع الالكترونية الملاحق

الملاحق
ملحق رقم (1): ملخص البحث باللغة العربية
ملحق رقم (2): ملخص البحث باللغة الإنكليزية
ملحق رقم (3): رسالة التحكيم لمحكمي الاستمارة
ملحق رقم (4): أسماء الأساتذة محكمي صحيفة الاستبيان
ملحق رقم (5): صحيفة الاستبيان النهائية بعد التحكيم والتجريب
ملحق رقم (6) دليل مقابلة
ملحق رقم (7): قرار المناقشة
 

فهرس الجداول
1.يبين توزيع أفراد العينة على دور التوجيه والسجن المركزي
2.يبين توزيع أفراد العينة بحسب النوع
3.يبين توزيع أفراد العينة بحسب السن
4.يوضح سبب عدم كافية الدخل الشهري لأسرة الحدث
5.يبين عدد أفراد المنزل الذي كان يقيم فيه الحدث
6.يبين عدد أخوة وأخوات الحدث
7.يبين نوع مسكن أفراد العينة
8.يبين شكل السكن الذي يسكنه أفراد العينة
9.يوضح مدى أرتياح الحدث للعيش في المنزل
10.يوضح عدد الذين يسكنون في الغرفة مع الحدث
11.يبين مدى توفر الخدمات في المسكن الذي يسكنه أفراد العينة
12.يوضح مدى تناول الحدث للقات
13.يبين مصدر حصول الحدث على ثمن القات
14.يوضح مدى تشجيع ولي أمر الحدث للحدث على حمل السلاح
15.يوضح مدى استعداد الحدث لأستخدام السلاح
16.يبين مدى استغلال الحدث في ارتكاب الجريمة
17.يوضح متوسط الدخل الشهري (بالريال) للأسرة والفرد اليمني
18.يوضح مقدار الدخل الشهري لأسرة الحدث
19.يبين مقدار المصروف الذي يحصل عليه الحدث
20.يوضح مدى كفاية المصروف الذي يحصل عليه الحدث
21.يوضح نسبة البطالة في المجتمع اليمني وتزايده خلال الفترة من عام 1994م إلى 2026م
22.يبين هل كان الحدث يبحث عن عمل ولم يجد
23.يبين مهنة والد الحدث
24.يبين سبب جنوح الحدث ودخوله الدار
25.يوضح سبب أرتكاب الحدث للجريمة التي أدخل بسببها الدار
26.يوضح نوع التهمه التي أدخل بسببها الحدث إلى الدار
27.يبين المستوى التعليمي لأفراد العينة
28.يبين هل أدخل الحدث المدرسة
29.يوضح هل كان الحدث يدرس قبل دخوله الدار أم لا
30.يبين هل ولي أمر الحدث أخرجه من المدرسة
31.يوضح مدى توفير ولي أمر الحدث لاحتياجات المدرسة للحدث
32.يوضح نوع المستشفى الذي يذهب إليه الحدث في حالة مرضه
33.يبين هل سبق أن أجري للحدث كشف طبي شامل
34.يبين هل يعاني الحدث من مرض مزمن
35.يبين كم مره في الأسبوع يتناول فيه الحدث اللحوم
36.يبين مستوى الطعام الذي كان يتناوله الحدث في البيت
37.يبين هل كان الحدث يعمل قبل دخوله الدار
38.يبين عدد المرات التي أجري فيها للحدث العامل فحص طبي قبل وأثناء العمل
39.يبين هل أجبرت الأسرة الحدث على العمل
40.يبين مدى رضى الحدث العامل عن معاملة صاحب العمل
41.يوضح سبب عدم رضاء أفراد العينة العاملين عن معاملة صاحب العمل
42.يبين مدى قدرة أفراد العينة على ممارسة هويتهم في محيط الأسرة والمجتمع
43.يبين أين كان يلعب الحدث قبل دخوله الدار
44.يبين هل توجد حديقة أو منتزه في منطقة الحدث
45.يبين عدد المرات في السنة التي يذهب فيها الحدث للملاهي
46.يبين هل يحصل الحدث على اللعبة التي يرغب فيها
47.يوضح عدد المرات التي خرج فيها الحدث رحله إلى منطقة مجاوره قبل دخوله الدار
48.يوضح مدى استمتاع الحدث بوقت فراغه قبل دخوله الدار
49.يوضح عدد الساعات التي يقضيها الحدث في مشاهدة التلفزيون
50.يبين هل توجد مكتبه عامة خاصة بالأطفال في منطقة الحدث
51.يبين هل كان يقرأ الحدث مجلات خاصة بالأطفال
52.يبين هل يحب الحدث الاستماع للإذاعة
53.يبين هل كان الحدث يذهل إلى الإنترنت قبل دخوله الدار
54.يبين هل يذهب الحدث إلى السينما
55.يبين مدى أتاحه الفرصة للحدث باتخاذ القرارات داخل الأسرة
56.يبين هل يقدر الحدث على طرح أفكاره وآراءه على والديه أو ولي أمره
57.يبين هل يتلقى الحدث مساعدة أو إعانة من أي مؤسسة حكومية
58.يوضح نوع المساعدة التي يحصل عليها الحدث من المؤسسات الحكومية
59.يوضح كيفية تعامل المختصين مع الحدث داخل الدار
60.يبين هل دخل الحدث دار الرعاية الاجتماعية قبل هذه المرة
61.يوضح مدى تلقي أفراد العينة للتدريب والتعليم داخل الدار
62.يبين هل تعرض الحدث للسجن في قسم الشرطة أثناء القبض عليه
63.يوضح هل كانت معاملة رجال الأمن للحدث معامله طيبة
64.يوضح عدد قضايا الأحداث التي نظرتها محكمة الأحداث بالأمانة في عام 2002م –
 2003م -2004م بحسب الجريمة
65.يبين مدى اقتناع الحدث بعدالة المحكمة التي حاكمته
66.يبين هل يتلقى الحدث مساعده أو أعانه من أي جمعية أو منظمة غير حكومية
67.يوضح نوع المساعدة التي يحصل عليها الحدث من الجمعية أو المنظمة غيرالحكومية




بيانات المسؤولية

كتب أخرى للمؤلف